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“三心”“二意”的环保教育者:周又红

发布时间:2019-10-28 18:20:11    来源 :中国环境新闻网    作者:佚名浏览量:0

在2018年全国科技工作者日到来之际,中国科协成立60周年百名科学家、百名基层科技工作者座谈会5月30日在京举行。百余位参会代表齐聚一堂,代表我国千千万万在不同行业默默奉献的基层科技工作者,交流体会、畅谈未来。
  带着临床一线问题做研究的李兰娟,永不放弃的航空人姜丽萍,努力让机器人说话办事更机灵的鄢志杰这些代表为我们描绘出一幅基层一线科技工作者的群像图,他们用自己的智慧与汗水诠释着新时代科技工作者的责任与担当。
  周又红:三心二意的环保教育者
  开朗的周又红出身于教师之家。1985年,已在北京市石景山区某中学当了3年化学老师的周又红,接受石景山区科技馆馆长邀请,到那里从事化学和环保的教学工作。两年后,她调入西城区青少年科技馆,继续从事她所喜爱的环保教育工作。
  在一线工作30多年,周又红有一个深刻的体会,那就是要做一个三心二意的环保教育工作者。
  周又红所说的三心,是指一个称职的环保教育教师应具备对环保事业的信心、热心和恒心。
  周又红在对学生进行环保教育时,一方面介绍污染造成的危害,另一方面常带领学生到工厂参观,让学生看看工厂的污染处理装置及污染处理过程和结果。通过正反两方面的教育使学生增强了信心。
  环保教育要求教师对事业有高度的热心,对工作充满热情,对辅导的学生满腔热忱。西城区青少年科技馆由于拆建、多次搬家,造成实验室、办公室东借西搬,学生做实验有时得进厕所刷洗试管、烧杯,教育、科研开展困难程度可想而知。周又红凭着对环保教育工作的热爱与热心,经常东奔西跑,找大学、科研单位商借仪器、调拨药品,克服了一个又一个困难。
  周又红认为,做一件事情,坚持才能成功。一个环保教育工作者应有为事业奋斗终生的恒心,通过坚持不懈的努力,化逆境为顺境,变压力为动力。
  周又红所说的二意,一是指一个辅导教师应具有坚强的意志,有良好的心理素质,有不怕一切困难、敢于克服困难的精神;二是指辅导教师要有强烈的环保意识、辅导意识,不遗余力地开拓事业的意识。
  有一次,周又红带领学生沿一条污水河开展调查,采集水样。忽然遇到大风降温天气,大家全都没有思想准备,在寒风中冻得直打哆嗦。来到污水河边,岸边到处是垃圾,难以插足。是不是要坚持下去,学生们都望着她,周又红忍着恶臭毫不犹豫地把手伸到污水中采集样品,尽管两手冻得僵硬,但终于采上了水样,学生们很感动,也争着下水采样,终于完成了任务。这样的事例还有很多。
  周又红说,在西城区青少年科技馆,孩子们学到的并不是书本上死记硬背的知识,而是一种科学的思维习惯和探究问题的方法。
  每个孩子都有创造性,教师要做的就是发掘他们的才能,让小树也结出成果。周又红说,我们是在一线的微尘,但我们的作用是让每个孩子都能发芽,那是我们的使命。

“三心”“二意”的环保教育者:周又红

  周又红

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